Présentation de la programmation de l’année et des méthodes de travail (dossier à construire tout le long d’un chapitre) en SVT.
Présentation du cahier de texte sur pronote ,des devoirs à remettre en ligne , et la communication avec les parents et les élèves.
Evaluation par compétence : la grille officielle et tableau de suivi
Réaliser un dossier, grille d’évaluation du dossier
Thème 3 : Une Histoire du vivant
31- La biodiversité et son évolution
Activité 1 : Des outils pour quantifier la biodiversité (15/09/25)
Activité 2 : Méthode de calculs pour estimer une espèce (08/09/25)
Activité 3 : Evolution génétique des populations (équilibre de Hardy Weinberg) (22/09/25)
Activité 4 : Conséquences des activités humaines sur la biodiversité (29/09/25)
Activité 5 : Une biodiversité a protégé , le concept « d’une seule santé » (06/10/25 et oral le 03/11/25)
Contrôle sur le thème (13/10/2025)
ramener le dossier (13/10/2025)
32- L’évolution comme grille de lecture du monde :
TD 1 : Anatomie humaine et histoire évolutive (10/11/25)
TD2 : Sélection naturelle et antibiorésistance (17/11/25)
TD3 : L’évolution, un enjeu agricole et environnemental (24/11/25)
TD 4 : Remonter le temps grâce à l’ADN : retracer l’évolution de l’œil avec GENI-GENE 2 (01/12/25)
Cours (01/12/25)
Contrôle sur le thème (08/12/2025)
ramener le dossier (08/12/2025)
33- L’évolution humaine :
TP 1 : ADN : la mémoire cachée de nos origines (15/12/25)
TD 1 : Fossiles, débats et science : reconstituer l’évolution humaine (05/01/26)
TP2 : Caractères anatomiques et évolution de l’Homme (26/01/26)
TD2 : Sommes-nous seulement le produit de nos gènes ? (19/01/26)
Cours (07/01/26)
Contrôle sur le thème (02/02/26)
ramener le dossier (02/02/26)
THEME 1 : Sciences, climat et société
1.1 – L’atmosphère terrestre et la vie
TD1 : L’atmosphère terrestre : une longue histoire qui a rendu la vie possible (02/03/26)
TP 1 : Comment des microbes ont changé l’atmosphère de la Terre (23/02/26)
Cours (23/02/26)